“來來來，英語組長出來發(fā)單詞打卡!”我們班的英語課代表——汪梓淇，人稱“女神”、“汪汪”。抱著一沓作業(yè)走進(jìn)教室。

      行進(jìn)間揚起的一頭秀發(fā)，讓我想起了關(guān)于她的事跡。

      一次課上，她擺弄著她的化妝包。果不其然，便被老師的火眼金睛逮住。

      老師注視著她，似乎在警告著。她仍舊旁若無人地倒著瓶瓶罐罐。“汪梓淇，你站起來，我剛剛說什么了?”老師走到她跟前，拍了拍她的桌板。

      “第三單元關(guān)系到變式�！彼�一臉不情愿地站了起來，椅子在地上拖拉的聲音很響。

      “欸，聽到最后一句，你坐下，好好聽課，別搞那些雜七雜八的。”老師不太滿意，但畢竟是課代表，稍顯寬容。

      “哦�！彼�又坐了下來，悠悠哉哉地收拾著化妝包。

      那一幕令人難以忘懷，也體現(xiàn)出她是一個精致的女孩。同時，她也是一個盡職的課代表。

      那天下午，她獨自一人留在教室，被回去取東西的我碰見。好奇心驅(qū)使下，我問道：“你在干什么?”

      “分卷子�！彼�頭也不抬，繼續(xù)手上的工作。

      “什么卷子?”我聽的一頭霧水，又問。

      “人教的配套卷，每人十二張，還得一張張數(shù)，一張張撕……”她活動了一下久坐的身體，下腰似的對著身后的我說。

      聽罷，我心中不禁佩服起這個有個性的課代表。要知道，我們班四十一個人，每個人十二張卷子，那得是多大的工作量!

      我們的語文老師就曾因為英語課代表的工作量質(zhì)疑過語文課代表的工作量。

      “卓妍啊，比起英語課代表，你好像在同學(xué)面前走動比較少啊。”老師看著忙碌的汪梓淇，忽然，轉(zhuǎn)過頭，看向語文課代表——姚卓妍。

      “對啊對啊!”話音剛落，班級里就響起一片哄聲。

      “你看看人家，又要收發(fā)作業(yè)，又要寫作業(yè)……就感覺她總是在我的眼前晃動�！崩蠋熇^續(xù)解釋道，同學(xué)們也不停點頭。

      “啪”的一聲，我的作業(yè)落在我的桌上�！霸�曼斐，這你的單詞打卡!”抬頭邊見汪梓淇對我說，有時候組長不在，也得她發(fā)呢。

      這就是我們的英語課代表，這就是同學(xué)們的貼心人。

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