一路上，望著別人的勝利，我努力嘗試，嘗試在通往勝利的橋梁上，往前走。望著父母鼓勵的目光，我堅持咬緊牙關(guān)，走向前，望向那片世外桃園。

　　當(dāng)我拿起稿子時，我就知道我并不是一位朗誦天才，我必須付出比別人更多的努力。后天就要去博物館了，我既興奮又緊張。怕自己付出努力后，依舊沒有收獲。別的同學(xué)背出來的是輕快的小溪，沒有擋板，而我的卻是一潭死水，無法投入大海的懷抱中。

　　在每次不斷的練習(xí)中，我只能流利地把一小段一小段反復(fù)練習(xí)，而望著那成百上千的文字，我不知該何去何從。遇到不會讀的，不會背的就如同遇到了一塊塊巨大的石頭，堵住去路。我抬頭望向母親，母親每一次都對我投來鼓勵的目光。我努力地大聲讀，把一段一段地練熟，蓋上，背，一次又一次強(qiáng)忍住眼睛的酸疼，一遍又一遍不間斷地練習(xí)，終于，我把這篇長篇大論背了下來，我默默暗想道：我成功了，媽媽說的沒錯，努力終有所得，只要堅持不懈，勝利之神就會來眷顧我。

　　但是，我把事情想的太簡單了，一件處理好了，另一件又出現(xiàn)了，仿佛就是個黑洞，永無止境，一眼望去，深不見底。一次，我將我的成果向老師展示時，老師一臉嚴(yán)肅地對我說：“你沒有任何感情，只是用格子把條條落落框了起來，就像是一臺沒有感情的背誦機(jī)器�！甭犕旰螅�我難過，我詫異，我驚疑，我不解。

　　直到下面一位同學(xué)登場，我才漸漸明白，自己身上的缺點。她不像我一臉呆板，她的臉上有笑容，她的手上有動作，有肢體語言，就像蝴蝶一樣，不停地?fù)溟W著翅膀。我明白了！我明白了！再一次用心去朗讀時，我感覺，我的心與文化遺產(chǎn)又進(jìn)了一步。后來，在老師面前朗誦時，我投入了感情，好像身臨其境；加上了動作，豐富了內(nèi)涵——我開始真正地用心朗誦。老師聽后，說：“不錯，正是這樣。”在博物館時，所有游客聽得津津有味，仿佛通過我的講解，我們回到了那個時代，看到了吳越國發(fā)生的種種現(xiàn)象。所有人紛紛對我豎起了大拇指，在不停的稱贊聲我迎來了下一批游客……

　　敞開自己心中那處最深的窗戶，用心感受一切。在遇到困難時，不要輕言放棄，要堅持不懈，不忘初心，勇往直前。

　　堅持使我們的生活更美好。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號