一些人物在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)所發(fā)生的某件事中的一個(gè)生動(dòng)畫面，這就是場(chǎng)面。比如體育課上的拔河比賽，一場(chǎng)好玩的生日聚會(huì)，一次隆重的班級(jí)春節(jié)晚會(huì)等。場(chǎng)面描寫離不開(kāi)人物，人物不能只是一個(gè)，眾多人物的共同活動(dòng)才構(gòu)成場(chǎng)面。

      要描寫整個(gè)事件時(shí)，要抓住重點(diǎn)時(shí)間段來(lái)寫，要抓住重要的情節(jié)來(lái)寫;在描寫眾多人物時(shí)，要先整體描寫，然后局部抓住幾個(gè)重點(diǎn)人物來(lái)寫。電視劇《水滸傳》中有108位英雄好漢，重點(diǎn)描寫的又有幾個(gè)呢？

      寫好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：

      第一，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

      例如：

      這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會(huì)兒去！”同學(xué)們都說(shuō)笑著下了樓，來(lái)到了大操場(chǎng)。我問(wèn)董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀？”董老師笑著說(shuō)：“踢足球，跳皮筋�！蹦猩�一聽(tīng)，高興得手舞足蹈，女生卻說(shuō)：“還是老一套！我們以為有什么新花樣呢？”董老師神秘地說(shuō)：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋！”聽(tīng)了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

      第二，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合。

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