2，想法的重要性

      作文要有意義和有意思，中心之于作文，相當(dāng)于靈魂之于人，人無靈魂行尸走肉，文無中心虛谷空音。所謂中心思想，思想才是中心。作文等于做飯的比喻堪稱精辟，首先要有可寫之事，而后要有寫事之人，后者即為“想法”或“思想”，二者缺一不可。只要你能賦予事物思想，世間無不可寫之事，亦無不可寫之物。若能籍物借事言情明志，一人可寫，一木可寫，一草可寫，一塵埃亦可寫。若僅筆走龍蛇，而不能騫思羈緒，開國(guó)大典也無噱頭。

      所以作文要有意義和有意思，不能理解成“百字新事”有意義和有意思，事本身斷無意思，我們只需讓孩子學(xué)會(huì)“想法”。此下兩例，釣魚一事被人寫到筆頭爛，若通篇記錄釣魚過程，再詳細(xì)也比不上錄象機(jī)，絕無再造文字的必要。重要的是讓孩子寫出想法。如有趣、無聊、令人哭笑不得等。若有想法，作文者如古賢借“事”之杠桿發(fā)力，真有翹起地球的可能，“想法”就是支點(diǎn)。如放屁，了然無趣，若能寫出自己的尷尬得意，豈非妙趣橫生之文？故古有寫窩頭賦者、石頭者、枯葉者、蟲豸者。籍近切之情，發(fā)幽古之思，事無巨細(xì)，滄海與一粟同樣可寫。

      有了米與人，接下來才是廚藝。有了事件，而后才有想法，有了想法，而后才有技巧，三者是遞接的關(guān)系，若前兩條還未條清理析就茫然傳授技巧，好比無米無人卻做黃粱美夢(mèng)，天方夜譚，豈非屠龍之術(shù)？空巷前徒發(fā)軍令，高山擊鼓，聲聞千丈也是不通不通，何苦按圖索驥？米，人與廚藝；素材，想法與技巧，正如作文的三層小樓，后者必在前者的基礎(chǔ)之上，如果學(xué)生還未學(xué)會(huì)表達(dá)想法，則拿各種技巧來拔苗助長(zhǎng)，實(shí)屬凌波微步，腳下不穩(wěn)，時(shí)刻有落水的可能。皮之不存，毛將安附？皮為想法，技法皆為皮毛。

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