仲夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。我的高中生活就在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了。

　　初中時(shí)所在的學(xué)校也是一所封閉式學(xué)校，也總是學(xué)習(xí)的時(shí)間多休息的時(shí)間少。但是，我們稍有懶惰，老師們總是念在我們年齡小，經(jīng)常網(wǎng)開(kāi)一面，準(zhǔn)許我們請(qǐng)假休息一下。到了高中，班主任的第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)無(wú)故不要請(qǐng)假。獨(dú)立，真正的獨(dú)立，是我們將要面臨的第一道關(guān)卡。

　　難以克服惰性就需要外力輔助養(yǎng)成好的習(xí)慣。我想，為期五天的軍訓(xùn)就是為了削去惰性削去癖性，磨礪少年心堅(jiān)毅少年志，養(yǎng)成良好習(xí)慣而設(shè)的一個(gè)課程。

　　想起軍訓(xùn)的第三天，我們?cè)陲L(fēng)雨球館進(jìn)行齊步走的訓(xùn)練的時(shí)候，因?yàn)樽詈笠慌诺囊粋�(gè)男生默契不足，我們前面幾排的同學(xué)就都被暴曬在陽(yáng)光下。我感覺(jué)到強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺進(jìn)我的眼睛里，很難受。因?yàn)閮?nèi)向，不好意思打報(bào)告，強(qiáng)忍著刺痛。

　　哦，上帝，再油綠闊大的樹葉，不論多么的生機(jī)勃勃，面對(duì)這樣強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光也得低下頭去的，哪怕只是早上九點(diǎn)多的陽(yáng)光。更何況我這棵嬌嫩的樹苗呢。那陽(yáng)光不偏不倚的正好刺在我的眼鏡片上，我想別人看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的我都會(huì)認(rèn)為我兩眼在放出熊熊烈火呢。那陽(yáng)光就像兩把刺刀刺入我眼瞳，那種痛苦只有經(jīng)歷了的人才會(huì)明白。可我連伸手拉一下帽檐的小動(dòng)作都不敢做，只因?yàn)槟氰F一般的紀(jì)律，我害怕受到更嚴(yán)重的懲罰，更害怕丟臉。這樣子我一直堅(jiān)持到教官叫停。我還為自己的堅(jiān)持稍稍高興了一下。

　　可是，午休的時(shí)候，我跟同學(xué)談起這件事情，還被她笑我傻呢。她打了個(gè)比方說(shuō)，一個(gè)對(duì)什么都一知半解的學(xué)生不肯問(wèn)老師，硬是要向成績(jī)好的學(xué)生學(xué)，什么都自行解決。結(jié)果好學(xué)生成績(jī)提高了，那個(gè)一直一知半解的學(xué)生還是一知半解。最后她做了一個(gè)總結(jié)，好學(xué)生能夠自己去解決問(wèn)題，是因?yàn)榛�礎(chǔ)好，差學(xué)生自己去解決問(wèn)題那是死撐。并且還反問(wèn)一句：“你認(rèn)為去問(wèn)老師和死撐著哪一種做法更丟臉？”自此，再出現(xiàn)類似的事情我就馬上打報(bào)告，并且也沒(méi)有看見(jiàn)有異樣的目光，自己也不用在承受那難受的感覺(jué)，自己也能在軍訓(xùn)中做得更好。我想：能堅(jiān)持痛苦地完成事情自然是值得歌頌的，但是能夠勇敢的把痛苦減少到最低限度又能夠更好地完成事情更值得稱道。

　　這是軍訓(xùn)教給我的：要勇敢提出自己的問(wèn)題，才能更好的提高自身，讓自己健康成長(zhǎng)。

　　如果說(shuō)每天白天的訓(xùn)練是教給我們要有毅力要靈活，那每晚的小型聚會(huì)，便是教會(huì)我們?nèi)绾蝿谝萁Y(jié)合，享受生活。珍惜與身邊的人相處的時(shí)刻。

　　我的高中生活就這樣開(kāi)始了，如驕陽(yáng)般熱烈而印象深刻。

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