大地呵護小草，這種愛戀讓人感動；落花浸入泥土，這種奉獻令人感動；意想不到的關懷與照顧，讓我們不由得感動。

　　夏天是炎熱的，一個個被太陽寄予了厚重希望的少年在綠盈盈的軍隊里穿梭往來，那笑聲、歌聲，怎么聽都透著希望和青春。少年與年輕士兵的相遇又是怎樣一番意外呢？

　　軍訓生活又開始了，在我的記憶中這已經(jīng)是第三次軍訓了。多多少少會有一些平淡無奇，“軍訓無非就是那樣一套流程，也并無更多新鮮與期盼�！蔽以诔霭l(fā)前心里想著。

　　烈日炎炎，知了一聲一聲撕心裂肺地扯著嗓子鳴叫。我們不耐煩地整理行李，鋪好床鋪，等待集合的哨聲。訓練我們的是個年輕很瘦的小教官，他也并未引起我們太多的注意，還有些女孩子甚至會抱怨他長得不夠帥，人不夠健壯。這我倒并未太在意，但對他也并無好感。

　　軍訓生活就這樣一天一天緊張而規(guī)律的過著。直到第三天學校通知要舉行“軍歌嘹亮”的比賽，我們一邊抱怨時間緊、條件不便利的同時，也必須得抓緊想辦法練習軍歌。作為班里臨時負責人的我只能向那個我并無好感的教官尋求幫助，請他教我們唱軍歌，出乎我意料的是教官很爽快地答應了。

　　就在第三天晚上熄燈前，教官專門跑到我們宿舍給我們送來了歌詞，并順便唱了兩遍。手里拿著教官工工整整手寫的歌詞，我的心里不免生出了一絲絲感動，畢竟他能這么用心把我們的事放在心上。

　　因為選的歌唱起來要有氣勢，所以我們便請教官為我們指揮。訓練間隙，我經(jīng)常不經(jīng)意地瞥到教官在樹底下兩手比劃著嘴里哼唱著，甚至跟我們說話時兩手還不忘練習著指揮動作，看到這些，我很感動，也開始從心底改變對他的看法。

　　比賽前一天晚上，學校的音樂老師來到軍營給各班指導校歌。因為天色已晚，教官不放心我們女生，雖然只隔著一個院子，他也堅決帶著我們去學校歌，到了那兒才發(fā)現(xiàn)，只有我們班的教官跟著，綠色的軍裝格外顯眼，他站在隊伍旁，我們心里就很踏實。唱校歌時，他就在我耳邊輕聲囑咐道，讓我記著唱完校歌后單獨讓麻老師給我們指導一下軍歌，我當時愣了一下，只覺得他這么細心，想得夠周全的，令我沒有想到。唱完校歌各班解散時，我看到麻老師在瞬間被圍了起來，我后悔自己沒有再快一步。我踮著腳尖往人堆里面眺望時，卻發(fā)現(xiàn)我們的教官早已擠了進去，拿著我們的軍歌，恭恭敬敬地向麻老師請教，那樣子儼然像一個小學生請教老師，可我又記著他曾經(jīng)跟我們說過他從小就不是一個乖學生，對老師也沒有禮貌……可現(xiàn)在為了我們……

　　皎潔的月光，我忽然覺得周圍的世界是安靜的。我無法用一個詞準確描述我當時的心情，我只覺得心里像點了一把火一樣溫暖，不是一個感動能平息的。

　　俯下身子，側著耳朵，月光把他那經(jīng)過太陽洗禮的皮膚照得格外亮眼。黝黑的皮膚、瘦小的身體里卻積聚了巨大的能量；粗糙的雙手里捧著一顆細膩的心……

　　每個人都不能拒絕偉大，我愿意稱教官為偉大的人；我愿意把這種感動永遠珍藏；我愿意把黝黑作為一種明亮。

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