在很多學(xué)生的記憶中，有許多許多的老師。在這些老師中，一定會有讓這個學(xué)生覺得很特別的老師，對這個老師很難忘的。

　　我的老師，是一個很漂亮的老師。她不但美而且善解人意，我最喜歡老師的一個特點就是善于啟發(fā)我們。每次老師讓我們寫作文，老師都會事先給我們講作文的內(nèi)容，告訴我們作文的條件是什么。一次，同學(xué)們的作文寫得越來越好，而且同學(xué)們也越來越喜歡老師�？墒�，不管我們作文寫得越來越好，可是我們的成績還是不好。盡管這樣，老師都不會像其他老師一樣，成績不好就罵我們。但是老師不但沒有罵我們，而且告訴我們，失敗乃成功之母這個道理，叫我們加加油。

　　老師上課特別有一套，老師教新課的.前晚就叫我們先去預(yù)習(xí)。隔天，老師教新課的時候就叫幾個同學(xué)到黑板上寫新課的生字包括拼言也要寫上去，如果寫錯太多，證明沒有預(yù)習(xí)，就要罰寫，不過老師說如果有的同學(xué)忘了去查，可以上課前找同學(xué)們寫。老師叫我們齊讀課文，如果讀不好，又證明我們沒有去讀課文。還叫我們在預(yù)習(xí)的過程中多理解課文。還有，老師還會在下面巡視，看到?jīng)]有預(yù)習(xí)的同學(xué)，可就慘了。盡管被老師罰，但是同學(xué)們依然很喜歡老師。

　　這個老師，是我腦海中最好的老師，最特別的老師，也是最難忘的老師。當(dāng)然，我也不想忘了這個老師。

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