少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎。敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋。世人笑我我自強(qiáng)，不負(fù)年少。

　　——題記

　　抬頭，凝神，諄諄教誨浸入心田；低頭，思索，提筆書寫無悔青春。以夢為馬，不負(fù)韶華，這才是我輩青年該有的樣子。

　　“下面這道題，哪位同學(xué)上來給大家講一下�！睌�(shù)學(xué)老師話音剛落，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢低下了頭，生怕老師叫到自己。我迅速掃了一眼題，這題挺簡單的啊。于是抬起頭，自信地與老師對(duì)視。老師眸中露出欣喜之色，我也極為配合地舉起了手。在同學(xué)的掌聲中，我信步走上講臺(tái)，拿起粉筆，“這道題連接“AC”做輔助線，勾股定理求斜邊，再用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半···..”一席話落，班級(jí)里響起熱烈的掌聲，我在老師贊許的眼神中走下講臺(tái)。后來，講題越多越自信，越自信越喜歡講題。這不就是《禮記》中的“教學(xué)相長”和《兌命》中的“教學(xué)半”嗎？敢于展現(xiàn)自己的才華、個(gè)性與風(fēng)采，不懼不畏，這才是少年該有的樣子！

　　“你真的要參加這次演講比賽？你從來沒參加過，沒有經(jīng)驗(yàn)，況且馬上要月考了，你要參加比賽可就沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了。”好朋友聽說之后略有擔(dān)心。不過老師既然把這個(gè)任務(wù)交給我了，那我就不能辜負(fù)老師的信任，再說，這不也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我還是報(bào)名了，結(jié)果與預(yù)想中的一樣－優(yōu)秀獎(jiǎng)。不過豈能盡如人意，但求無愧我心。當(dāng)我站上舞臺(tái)演講時(shí)就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，敢于挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)失敗，這也是少年該有的樣子！

　　明年夏天，我將走進(jìn)中考的考場，十年寒窗后將踏上新的征程。接下來的這一年，我將努力學(xué)習(xí)，永不放棄，“一萬年太久，只爭朝夕”。那不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，相信自己，敢于拼搏，這才是少年該有的樣子！

　　少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。千難萬難我去闖，今朝唯我少年郎。天高海闊萬里長，華夏少年意氣揚(yáng)。發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少。——后記

　　作者：suibian-jm

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