在畢業(yè)前最后一節(jié)課中，老師說：“你們再看看書，我再看看你們”。于其中，我感受到了那份濃濃的詩師生情。在那份不舍與欣慰的心情中，老師見證了我們一路奮斗的過程，也望向我們走向遠方。吾輩應在心中銘記那份濃厚的師生情誼，自信昂揚地走向未來。

　　銘記師生情,使我們牢記老師的諄諄教誨，不忘初心,堅守夢想。

　　曾記否，在面臨低谷時刻時，老師教吾以：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男膽B(tài);曾記否，在疏躊不定，想要放棄之時，老師誨我以梁啟超"十年飲冰,難涼熱血”的故事……古人云：“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”。而于吾身也，老師的意義遠非于此，若非老師，怎會使曾經(jīng)的懵懂孩童成為負大志的青年？怎會使無知之人成為正心明德的君子？正是因為老師的教誨，才使我克服一切險阻，堅守夢想。我們都應銘記師生情，在諄諄教誨下，秉持初心,走向遠方。

　　銘記師生情，讓我們心懷感思，懂得知思圖報，學會無私奉獻。

　　仰望歷史的天空，我看見古人執(zhí)筆揮毫出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這難道不是老師一生的真實寫照？回看如今的天地，張桂梅校長與大山女孩們互相照亮了彼此，這濃濃的師生情讓大山深處開滿了夢想的花朵。微風拂過，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)后的女孩們回鄉(xiāng)支教，讓夢想的種子不斷發(fā)牙生長。這濃濃的師生情滋養(yǎng)了她們的精神，讓感恩之樹在靈魂中生長。

　　銘記師生情，使我們銘記前輩的期望，矢志不渝地為家國振興發(fā)奮圖強，不負希驥。

　　在恩師整日誨人不倦的話語中，雖字字不提期望，卻又句句飽含期望。他們說：“少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲”。他們視吾輩為新時代的弄潮兒，教以我們敢為天地立心，敢為生民立命，敢為萬世開太平的氣魄。在恩師們充滿期望的眼神中，吾輩應發(fā)奮讀書，大膽昂揚地為家國之夢而奮斗。

　　白首如斯，傾蓋如故。時光飛逝，我們將遠離恩師，走向遠方。但少年不懼歲月，彼方尚有榮光，心中銘記這份師生情，無論多遠的距離，都可化之為滄海一粟。愿你我銘記師生情，自信向未來！

　　作者：章魚

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