暑期，晨鐘暮鼓，歲月悠悠，當清晨的第一縷陽光映入的我的窗簾，伴隨著舒心的起床鬧鈴曲，我依稀感覺瞌睡蟲還未褪去，只好揉揉朦朧的眼睛，迅速起床換衣洗漱，一切都那么剛好似的！“哎呀呀”心里想著“感覺好遠”，于是坐公交來到了這個充滿朝氣勃勃的神圣地方——公益學(xué)堂。

　　路上悶熱無風(fēng)，柳條無精打采的垂著，紋絲不動，水泥路上被曬的泛出點點銀光，仿佛一切都要融化了。在這幾百平的小地方，我看到了這一群可愛的小天使以及默默無私奉獻的支教老師，小孩子是光下追光的人，而我們是天上的皓月，陪伴著她們走過一小段歲月。支教老師和志愿者們用愛耕耘，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心，你我同行點亮前行路。

　　陽光潑灑在窗欞，我坐在辦公室的窗邊，支教老師教國學(xué)，聆聽著小孩子們在大聲朗讀著古詩詞，對于小孩子們來說朗朗上口，韻律能抓住他們和我們的耳朵，就在這中華優(yōu)秀文化的朗讀當中，光輝會慢慢籠罩這其前進的路程。幾天下來，我們一起忙碌，用愛耕耘，所要做的事情就是測體溫、拍照、維護秩序、應(yīng)對突發(fā)情況、授課、與小孩們交流……

　　窗外白色的云朵越來越多，下課后的吵鬧聲打破了原本的寧靜，“小劉老師，你可以給我代一節(jié)課嗎？”面對著李老師的講話，我當然說“可以哈”。當我進去四年級的班級，面對著這群活潑可愛的孩子們，他們好像有無數(shù)個問題似的，一雙雙眼睛里充滿著對知識的渴望，其實有些奇奇怪怪的問題，我們也并不知道答案。這個時候我們應(yīng)該感到高興，因為還在時候的他們正處于一個智力發(fā)展的階段，所謂“達者為師”，而我們要做的就是利用他們的好奇心引導(dǎo)他們自己去挖掘知識，正所謂興趣就是最好的老師。一份耕耘，一份收獲，希望我們的鼓勵可以使他們超越自我，將來亦可以你我同行。

　　我想，小孩們專注讀書的樣子，就是最美的樣子，就是中國未來的樣子。英雄輝煌后終將會落幕，年少的故事卻不會迎來結(jié)局。直面將來會有千萬種可能，希望孩子們可以在助教老師的帶領(lǐng)下有著一段難忘的經(jīng)歷，腳踏實地走好每一步。我們用愛耕耘，你我同行，向著這束光照亮的遠方奔去。

　　文章作者：劉有福

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