在我心中教師是神圣的職業(yè)，他教書育人，培養(yǎng)祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長。如果學生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養(yǎng)、細心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。

　　我心中的理想教育是“在快樂中學習，在快樂中成長”，我覺得小學是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，一、要養(yǎng)好習慣;二、要做好每天的復(fù)習、預(yù)習;三、要養(yǎng)成多看、多問、多查證的習慣;四、杜絕錯別字。這些習慣要老師和家長共同努力，共同督促，幫助孩子養(yǎng)成好習慣。

　　理想教師在任何時候，教師都不能放棄任何一位學生，應(yīng)幫助有困難的同學，鼓勵有進步的同學，督促大家取得更好的成績，多觀察注意力不集中，開小差的同學，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，十年如一日，用自己的愛心，微笑溫暖每個學生，得到學生的尊敬，獲得家長的信任。

　　老師是辛勤的園丁，時常把祖國的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師，塑造著“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業(yè)是神圣的，因為它是一份教育“人”的事業(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的事業(yè)，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻，需要的是老師的滿腔的愛。

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