我的老師對(duì)我很好，她那雙敏銳的眼睛，是那么嚴(yán)肅而慈祥。

　　記得一次在語文課做練習(xí)時(shí)，我有個(gè)詞語解釋不出來，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到了同桌學(xué)習(xí)委員---的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備照抄，只見吳老師那嚴(yán)肅的目光直看著我，似乎在對(duì)我說：“---，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成�！蔽业哪樕匣鹄崩钡�，心里直發(fā)慌。

　　我的語文成績一向很好，所以有一段時(shí)間我很驕傲，課余時(shí)間開始貪玩起來。單元測試的時(shí)間終于來到了，自命“語文天才”的我想不到這次竟然只考了76分！我心里很難受，垂頭喪氣的，心里很不是滋味，精神提不起來。這時(shí)，吳老師看出了我的心情，她沒有批評(píng)我，而是用熱情、慈祥的目光鼓勵(lì)我，我似乎讀到了老師充滿感情的話：---啊，別泄氣，別灰心，打起精神來，知道“驕傲使人落后”的道理就好……

　　以前，我寫字的速度很慢，跟不上同學(xué)們，我自己也很著急，吳老師洞察到這個(gè)情況后，耐心地指導(dǎo)、幫助我寫字，經(jīng)常讓我上黑板上一邊寫字和做練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我終于改變了寫字慢的缺點(diǎn)，并且寫得越來越好，上個(gè)學(xué)期參加學(xué)校的書法比賽還得了好成績，得到老師們的贊揚(yáng)呢!

　　老師知我心，我從心底感謝我的老師!

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