第一名：

　　類型：抄寫法

　　使用人：班主任

　　狠毒指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　逃避指數(shù)：百分之零

　　主要表現(xiàn)：我們班的班主任可謂“順風耳、千里眼”，只要班里有一點“風吹草動”她都能查覺出來。知道后，不是體罰，先是一番說服教育，然后讓你隨便選一篇課文或把全冊生字抄完，交給班干部檢查。少一個抄三遍。（我們班的最高記錄抄整冊生字三遍）

　　第二名：

　　類型：“皮帶”抽法（“皮帶”指掛哨的帶子）

　　使用人：體育老師

　　狠毒指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　逃避指數(shù)：百分之三十

　　主要表現(xiàn)：我們班的同學只要上體育課時只要一講話或不聽體育委員的話，就會嘗到“拉皮”的味道。這一鞭子下去，保證你“皮開肉綻”，毛細血管也斷上個十多根呢！

　　應為我們的體育老師姓康，所以我們愛叫體育老師“康師傅”。有一次，“康師傅”發(fā)現(xiàn)一個同學做運動不認真，鞭子正要下去時，同學一閃，躲過了這鞭子。從此，同學們一看到“康師傅”從這邊走來，就閃到同學背后，這樣就不會被打了。（不過不是百分之百*o*）

　　第三名：

　　類型：揪頭發(fā)法

　　使用人：音樂老師

　　狠毒指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　逃避指數(shù)：百分之五十

　　主要表現(xiàn)：每當看到學生心不在焉時，就會走過去對他狠狠地批一頓，對實在調(diào)皮的就會狠揪他的頭發(fā)，即使再調(diào)皮的人也會乖乖閉嘴；如果遇到看課外書的同學，不管男生女生立即沒收，決不留情。（最高記錄一節(jié)課沒收四本課外書）

　　其實呀！還有數(shù)學老師的砸教棍法、科學老師的留人法……大家知道的話多告訴我哦！

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