小學(xué)生活就此告別，往事如同一串風(fēng)鈴，風(fēng)來(lái)了，叮鐺聲此起彼伏。再一次靜靜回想，回首以往，會(huì)有無(wú)數(shù)美好的回憶，低頭是思念，淚眼朦朧，舉頭是依戀，惜日未珍重……

　　忘不了老師溫馨的關(guān)懷，忘不了同學(xué)間燦爛的友誼，更忘不了經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是總有一件事在心里隱隱跳躍，再一次回想，再一次思念……

　　那是一個(gè)陰雨天，路特別滑，雨格外大，每一步都是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。當(dāng)我到校時(shí)幾乎成了一只落湯雞，毫無(wú)疑問(wèn)，我遲到了。

　　我坐在座位上無(wú)心聽(tīng)課，是冷？是餓？樣樣都有，心里想的是暖被窩，腦子里念的是食物。

　　第二節(jié)課，平時(shí)精神煥發(fā)的郭老師拖著疲倦的身體來(lái)上課了，愛(ài)打扮的郭老師臉色是那樣蒼白，老師用親切的眼光掃過(guò)每個(gè)同學(xué)，最后把目光定格在我身上。她走到我身邊，摸了摸我的額頭，輕聲問(wèn)道：“吃早飯了嗎？”我搖搖頭。郭老師走出教室，不一會(huì)兒，臉色蒼白的她氣喘噓噓地回來(lái)了，只是手里多了一只熱氣騰騰的燒餅說(shuō)：“吃吧，吃完了我送你回家換衣服，不然會(huì)感冒的。”我二三口就把燒餅吃完了，然后隨著郭老師走出了教室。

　　郭老師撐起一把淡綠色的傘，這把傘好熟悉，我輕聲說(shuō)道：“老師，我家也有這把傘。”郭老師微微一笑，這笑容更熟悉，在哪經(jīng)常見(jiàn)過(guò)，哦，對(duì)了，是媽媽的笑容。

　　傘是那樣的綠，綠得沁人心脾。雨還是那樣的大，像無(wú)數(shù)個(gè)跳動(dòng)的音符。傘的那邊卻是一片昏暗的天空�！袄蠋�，傘斜了。”“哦，是嗎？我怎么沒(méi)發(fā)覺(jué)。”老師笑了，把傘拿正了，可不一會(huì)兒，傘又斜了，老師怎么老犯同樣的錯(cuò)誤啊，難道她真的沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎？雨珠在郭老師的肩膀跳動(dòng)，似乎在彈奏什么？是什么呢？斜斜的傘，熱騰騰的燒餅！哦，那是一種愛(ài)，一種特殊的愛(ài)！

　　在回來(lái)的路上，郭老師仍然撐著斜傘，雨漸漸小了，像蠶在吐絲，可我的眼眶卻濕潤(rùn)了，濕得快下大雨，我心里幾乎在吶喊：郭老師，您為什么愿撐這把斜傘�。坷蠋�，是你這把傘在我心頭撐起了一片晴空，永遠(yuǎn)揮之不去……

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