隨著涼爽秋雨的悄然而至；伴著刺耳鈴聲的旋律響起；聽(tīng)著語(yǔ)文老師愈來(lái)愈近的腳步聲，我們步入了語(yǔ)文講堂，即將面對(duì)驚心動(dòng)魄的“冒險(xiǎn)”——課文背誦抽查。

      “五，四，三，二，一”可怕的聲音響起了：“陳星天，你來(lái)背誦《濟(jì)南的冬天》中你最熟悉的一段�！蓖瑢W(xué)們得知“幸運(yùn)兒”不是自己時(shí)，都長(zhǎng)舒一口氣。但可憐的陳星天，命運(yùn)卻如此“悲慘”，我們也只能默默為他祈禱，保佑他平安渡過(guò)這場(chǎng)“災(zāi)難”。

      陳星天開(kāi)始背誦。“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口……”剛開(kāi)始，一切都往完美的方向發(fā)展�？墒�，到后來(lái)，陳星天開(kāi)始頻繁出錯(cuò)。最后的結(jié)果，不想而知，陳星天有緣得到了“罰抄兩遍”的繡球。

      但就在此刻我有一種大膽的想法，不錯(cuò)，我舉起了手，自告奮勇地向老師請(qǐng)纓，我要背誦《濟(jì)南的冬天》第四段。我開(kāi)始了我的背誦。本想我會(huì)一字不差地背下來(lái)，結(jié)果，我還是失誤了，錯(cuò)了一處，畢竟“常在河邊走，哪有不濕鞋？”。

      我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣，竟是吃了熊心豹子膽，鬼使神差般的便舉起了手。也許，我的舉動(dòng)，會(huì)讓許多同學(xué)不可思議，但我想他們打心底里是佩服我的。我決定：明天挑戰(zhàn)背誦第六自然段，不達(dá)到一字不差的要求，我是不會(huì)輕易放棄的。人生貴在挑戰(zhàn)，突破自我，挑戰(zhàn)極限。

      秋雨綿綿，伴著朗朗書(shū)聲，我們又開(kāi)始了新的旅程。

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