再如，《美在我身邊》：

　　在中間補充：美的人在我身邊

　　美的事在我身邊

　　美的環(huán)境在我身邊

　　請記住：

　　補充的文字只是幫我們審題用的，如果沒有要求我們補充到題目上去，就不要隨便寫上去，如果補充好了幾個文題，又不知哪個更好時，究竟該選項哪一個呢？

　　如果明確要求我們把文題補充完整后再作文，那就把補充的文字寫上去。

　　如果補充好了幾個文題，又不知哪個更好時，究竟該選項哪一個呢？

　�、龠x你認(rèn)為最有話可說的那個；

　�、诨蛘哌x你最先想到的那個。

　　二、長題抓住關(guān)鍵詞

　　一個長題目，因限定的詞較多，往往也讓我們難以審清。這時，我們只要抓住它的一個關(guān)鍵詞，然后圍繞這個關(guān)鍵詞來分析就行了。抓住了關(guān)鍵詞我們就把握住了文章的中心，不致于出現(xiàn)偏題、跑題，甚至“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象了。

　　抓關(guān)鍵詞的絕招：看哪個詞起“強調(diào)”作用的，那個詞就是關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞也叫“題眼”。

　　1、題目中，一般起修飾作用的詞語是“關(guān)鍵詞”。如《課間十分鐘》、《可愛的玩具》、《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》等，關(guān)鍵詞就是“課間”、“可愛”、“難忘”、“驕傲”。

　　2、作文題目中的動詞一般是“關(guān)鍵詞”。如《這件事教育了我》、《我愛我的小鬧鐘》、《瞻仰烈士陵園》、《清明節(jié)憶王大伯》等，關(guān)鍵詞就是“教育”、“愛”、“瞻仰”、“憶”。

　　舉些例子來說，如《鐵面無私的趙大爺》，關(guān)鍵詞就是“鐵面無私”，我們在選擇材料時，就必須圍繞它來展開。

　　比如，趙大爺是我家的老鄰居，我們天天見面都相互友好地問候，可是當(dāng)我在馬路上扔了一片雪糕紙時，他卻嚴(yán)肅地讓我撿起來，那神態(tài)好像根本不認(rèn)識我似的。這個選材突出了“鐵面無私”的特點，因此是恰當(dāng)?shù)�。如果我們選趙大爺如何熱心助人就跑題了。

　　又如《家庭趣事》，關(guān)鍵詞是“趣”字，就要抓住“趣”字來寫。

　　再如《我和丑丑》，關(guān)鍵詞是“和”字，就要寫出我和丑丑的關(guān)系。有一位學(xué)生寫了一篇習(xí)作記敘了丑丑吃鼠和與同伴嬉戲兩件事，忽視了題目中的關(guān)鍵詞“和”，沒有寫出“我”和“丑丑”的關(guān)系。結(jié)果把“我和丑丑”寫成了“我的丑丑”，跑題了。

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