久未謀面的你：

　　展信可安？

　　說起來當(dāng)真是極遙遠(yuǎn)的記憶了。三年級(jí)的我“拜你為師”，一心跟你學(xué)起寫作來。

　　那時(shí)候的我自詡文筆出眾，滿肚子作文佳句，更是“熟練”運(yùn)用排比去寫些華而不實(shí)的句子。第一堂課，我提筆就寫下“秋日在日漸成熟的瓜果中綻開笑臉……”，還沾沾自喜的等待你的夸贊�？砂l(fā)下來的本子上卻是你毫不留情的涂抹刪去。

　　我自然是不服的，捧著本子要去跟你討個(gè)說法。你放下手中正忙碌的批改，平視著我的眼睛，問我：“這所寫的一切，你都看見了嗎？”

　　哦，看見。這是你給我上的第一堂課。雖然那時(shí)的我尚不解其意，可是如今想想，終才了然——你要教給我的，不過是一個(gè)真字。

　　你還教給了我什么呢？除了“看見了什么”之外，估計(jì)便是“怎么去看見”了罷——你要我一周三篇“靈感”，記錄所見、所聞，抒寫所感、所想。然后再細(xì)細(xì)的讀幾篇好文章，記住題目，你要問的。

　　那時(shí)這任務(wù)于我，當(dāng)真是極乏味無趣的，日子一天一天如流水賬過去，哪有什么“靈感”可言？我暗懊你太過理想化了，卻又無可奈何，只能絞盡腦汁去想、去尋，前兒個(gè)好友過生日，昨兒個(gè)與同學(xué)拌了嘴……

　　只是生日拌嘴并不是每周常有的，于是我便逐漸淪于寫些抱怨與牢騷，就連文章也鮮少讀了，只記個(gè)標(biāo)題或?qū)て�文章搪塞你�?/p>

　　于是，那也是我第一次見你發(fā)火。你肅了眉眼，指著我靈感本上那潦草的字跡與嘻嘻哈哈的內(nèi)容，立刻令我重寫。我委屈極了，口不擇言的反問你，日子無聊至此，哪有什么可寫之處！你看著我不成樣子的委屈，終于嘆了口氣，取出一本極舊的藍(lán)本子來。翻開一瞧，藍(lán)的、黑的墨跡皆有。你這才鄭重其事的告訴我——不是大事才算靈感，細(xì)小之處也有美。

　　我忘了我當(dāng)時(shí)究竟聽懂了沒有，也忘了到底返工出了一份什么才過了你的關(guān)。只是顯而易見的，我的第二本靈感本也見了底了。即使是已經(jīng)分別的日子后，你依舊影響著我，潛移默化。

　　如今我離開你這“魔頭”已一年有余了，卻依舊念著你教我的道理寫文章。豐子愷念及他的老師會(huì)墜下熱淚兩行來，可我卻在這文末按捺不住的彎了唇角——你一直存于我心，從未忘卻。

　　祝

　　萬事如意！

　　你的小鬼

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