從暫時(shí)游玩的興奮中被拽回，我又被小山般的作業(yè)拉回正常生活中。

　　我悶悶不樂的拿起筆來寫作業(yè)，腦子里卻一直在回放登封游玩的種種樂趣，結(jié)果作業(yè)寫的速度如蝸牛爬，忽然，媽媽破門而入，一看我的作業(yè)任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，把她的獅吼功發(fā)揮到了極致，喋喋不休的訓(xùn)斥我，我無可奈何，苦思冥想那到數(shù)學(xué)題，哼，不聽話的“動(dòng)點(diǎn)”，搞得整個(gè)數(shù)學(xué)幾何圖形千變?nèi)f化，又是列方程，又是分類討論，弄得我焦頭爛額，哼，給你來?xiàng)l輔助線，擋住你，把圖形分成兩部分計(jì)算，慢慢地，答案清晰的呈現(xiàn)在我眼前，三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)，這一道堡壘，我攻破了，看媽媽還能說什么!

　　晚上，我胃里不大舒服，寫作業(yè)沒太久，就想睡覺。媽媽又開始嘮叨起我的作業(yè)，說離開學(xué)很近了，這樣下去完不成怎么辦?這些我都意識(shí)到了，自認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)往前趕就是了，抱怨又什么用呢?爸爸聽了我的作業(yè)完成情況，也勃然大怒，和媽媽一起批評(píng)了我好幾句，然后重重的關(guān)上我臥室的門，出去了，屋里沒有開燈，漆黑一片，我被鎮(zhèn)住了。

　　我感到孤獨(dú)和無助，連爸爸媽媽都對(duì)我如此失望，我內(nèi)心更是冰涼，窗簾被拉住了，外面意思微弱的燈光透過來，在搖曳著，好像在發(fā)抖，我抖得比那燈光還厲害，我突然間有些恐懼，沒有人支持我，都對(duì)我失去了信心，我只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的提著燈緊張又害怕的走著，我害怕老師排山倒海般的批評(píng)，害怕開學(xué)被遣送回家，害怕爸爸媽媽那冰冷的目光，白天成功解題的幸福被粉碎。

　　我知道自己做作業(yè)慢，也知道時(shí)間緊迫，開學(xué)迫在眉睫，可我需要的不是父母嚴(yán)厲的批評(píng)，而是想要鼓勵(lì)，爸爸媽媽，能給我一些光明嗎?這樣，我才有信心，才會(huì)如期、快速完成作業(yè)。

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