當(dāng)今社會(huì)，許多老師和家長(zhǎng)都極力反對(duì)學(xué)生課外閱讀，他們說(shuō)：“書(shū)本的知識(shí)還沒(méi)學(xué)好，就讀閑書(shū)？”

　　誠(chéng)然，這是老師和家長(zhǎng)的用心良苦。但是課外閱讀是否一定影響學(xué)生學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為，適量進(jìn)行課外閱讀并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反還會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。不到不影響學(xué)習(xí)，而且還對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。

　　提起姜豐，大家一定不會(huì)陌生。相信許多同學(xué)都希望自己像姜豐一樣，有明晰的思辨能力和不凡的談吐。但是如何才能做到這一點(diǎn)呢？姜豐在談到這一個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“學(xué)習(xí)課本知識(shí)雖然重要，到大量的課外閱讀更使我受益匪淺�！钡拇_，這位優(yōu)秀的辯手在中學(xué)時(shí)代就利用了大量的課外時(shí)間來(lái)閱讀中外名著，為今后成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。毛澤東、周恩來(lái)等許多偉人青少年時(shí)代也都非常重視課外閱讀，并曾有過(guò)多次專(zhuān)門(mén)闡述。所以說(shuō)，適量的課外閱讀它不但不影響正常的.學(xué)習(xí)，反而能促進(jìn)正常的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)者們認(rèn)為，人的知識(shí)結(jié)構(gòu)猶如一個(gè)金字塔，塔基越堅(jiān)實(shí)，越深廣，塔尖才越尖，越高。適量的課外閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)，正如筑金字塔之塔基，面越廣，越向縱深發(fā)展，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)的塔基才越堅(jiān)實(shí)有力，將來(lái)我們能研究的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能越深，越高。如果只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，一點(diǎn)也不涉獵課外知識(shí)或是涉獵得很少，你想在將來(lái)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上做出突出的成就，那就猶如使一個(gè)金字塔倒立，結(jié)果只會(huì)失敗。未來(lái)的世界，瞬息萬(wàn)變，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“書(shū)呆子”終究是要被淘汰。就此而言，適量的課外閱讀是十分必要的。

　　當(dāng)然，我問(wèn)所說(shuō)的課外閱讀是指有選擇的閱讀。適量閱讀，在學(xué)好課本知識(shí)的前提下，適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀。倘若你一心撲在課外書(shū)上，又怎么可能不影響學(xué)習(xí)呢？

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