聆聽，好習(xí)慣，學(xué)會聆聽，就學(xué)會了享受生活�！�—題記

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，聆聽孩子們的歡笑和淚水，聆聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時(shí)，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，聆聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。聆聽，好習(xí)慣，聆聽風(fēng)的`奇妙。

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，聆聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。聆聽，好習(xí)慣，聆聽雨的淅瀝。

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會有小學(xué)生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，聆聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。聆聽，好習(xí)慣，聆聽書聲朗朗。

　　聆聽，好習(xí)慣，終生受益。

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