想怎樣？你此時(shí)的他已經(jīng)徹底被激怒，激動(dòng)到語(yǔ)無(wú)倫次，早已漲紅的臉上有一絲不甘。

　　那是一年級(jí)時(shí)的一個(gè)課間，我們倆正在玩相撲比賽，而我在中場(chǎng)休息的時(shí)候，不小心抬手打到他了，他就以為我是在故意偷襲，所以原本就易燃易爆炸的他瞬間噴火了。

　　隨后，他惱羞成怒，無(wú)法承受被人偷襲的打擊�？�，他頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，急得說(shuō)不出話來(lái)。只見他狠狠地一揮手，這一比劃打中了我的鼻子，一股熱血從鼻子里淌了出來(lái)，而我也不是好惹的，怒氣沖到了頭頂，不甘示弱，來(lái)了個(gè)掃堂腿就將他放倒在地。怒火中燒的他在地上連打了幾個(gè)滾，眼見打不過(guò)我，就將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了我的桌子，此時(shí)此刻，他就像綠巨人，力大無(wú)窮，他攥起拳頭，鼓起胸肌，運(yùn)氣收腹，啊哈隨著一聲吶喊，他直接將我的.課桌掀了起來(lái)，我放在桌洞里的課本也撒了一地。看著同學(xué)們?cè)尞惖难凵�，他冷冷一哼，摔門而出。

　　出了這么大的事，幸好人民警察戴老師趕了過(guò)來(lái)，立馬將我們抓捕歸案�？次业臓顟B(tài)相對(duì)于他比較冷靜，所以老師先讓我講述前因后果，我在說(shuō)的時(shí)候還不忘添油加醋，同時(shí)還用余光偷瞄他，聽出我在胡編亂造的他氣得咬牙切齒，還用他的眼刀一刀一刀地行刺我。他的幾次想要全力反駁都被我的聲音優(yōu)勢(shì)給蓋了下去。

　　經(jīng)歷了這事，他痛苦得難以自拔，心中委屈難以訴說(shuō)，于是憋屈地哭個(gè)不停。可這時(shí)上課鈴響了，戴老師要趕去隔壁班上品德課，但看著他的小樣兒可憐，又不放心他在教室獨(dú)自郁悶。于是戴老師搬個(gè)板凳，帶著他一起去上品德課。孤零零的他坐在隔壁班門口排遣郁悶，戴老師每到同學(xué)自主互動(dòng)環(huán)節(jié)，就抽空出來(lái)安慰一番他。不知他是因?yàn)樽载?zé)還是委屈，他終于嚎啕大哭，悲傷的臉上全是眼淚，松亂的頭發(fā)令人心疼。

　　當(dāng)然啦，教室外的情景都是后來(lái)聽戴老師講述的。對(duì)此我想說(shuō)的是，難道只有他一個(gè)人難過(guò)嗎？其實(shí)我心里也不好受啦！好焦灼，好煩惱的呀！那節(jié)課短短40分鐘，我卻如坐針氈。終于，挨到下課鈴響了，我急著沖出教室，跑到他面前，嘴巴里蹦出幾個(gè)字：我們和好吧！誰(shuí)知他立刻擦干眼淚，和我又默契地玩起了相撲比賽，仿佛剛剛的事沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　嘿嘿，知道他是誰(shuí)嗎？他就是和我相愛相殺的好伙伴艾辛陶。

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