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　　捕捉細節(jié)才能寫出“美滋滋”真境界

　　這個題目在審題上是毫無障礙的，不像高考題“微光”可以有多種選擇。每個孩子從小到大都會有甜蜜的、值得記的故事：與父母之間，師生之間、同學之間，甚至陌生人之間，都有很多很多故事。但要寫得好、寫得動人也不容易，關鍵在于什么事使你“美滋滋”，怎么會美滋滋的。是得了高分？是得了獎勵？是進了名校？是新交上了一個知心朋友？是讀到一篇美文？……都可以寫好，不過，這其中有立意高下之分、有境界高低之分。是不是可以換一個思路：看到別人因我的幫助而進步心里美滋滋，看到父母的笑容而心里美滋滋的，看到別人指出我的缺點而心里美滋滋的。

　　這份考卷上有兩篇現(xiàn)代文閱讀，一篇是《過有“容”的人生》，一篇是《第一聲喝彩》，都對考生有所暗示。當你“原諒”或寬容了他人，你會有一種幸福感；當你懂得了感恩，你會有一種幸福感；當你看到別人的亮點，你也會有一種幸福感。這就是境界。

　　要寫好這篇文章，靠平時的觀察，體悟，從細節(jié)入手，一句話，一個動作，一個眼神，一剎那的領悟，由小見大，由微知著。要有故事、有鋪墊、有情節(jié)、有轉折，要好看。

　　現(xiàn)場作文1

　　因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

　　年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

　　作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

　　想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

　　然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我?guī)捉�焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。

　　心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

　　思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”

　　想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？

　　甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。

　　想到這里，我的心里美滋滋的。

　　——心在偷偷地笑

    山西呂梁孝義市中學高一:雄鷹zrp

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