作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
以前,看到別人轉(zhuǎn)魔方,我覺(jué)得太神奇了,很想自己也能擁有這種本領(lǐng)。我問(wèn)爸爸,要怎樣才能學(xué)會(huì)呢?爸爸想了想,說(shuō):“既然你這么感興趣,不如我們從網(wǎng)上下載教程來(lái)學(xué)一學(xué)吧?”我們?cè)诰W(wǎng)上的“魔方小站”下載了視頻,爸爸邊看邊學(xué),邊手把手,一步一步耐心地教我。爸爸把轉(zhuǎn)魔方分成七個(gè)步驟,每天教我一個(gè)步驟,并要我記牢,爸爸說(shuō)這樣才能連貫。雖然剛開(kāi)始覺(jué)得挺難的,但為了擁有“轉(zhuǎn)魔方”這種神奇的本領(lǐng),我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí),并且認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人,我用一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方。我在練習(xí)把魔方復(fù)原的時(shí)候,媽媽就給我計(jì)時(shí)。“10分鐘!”媽媽說(shuō)著,又把魔方給打亂了。我再一次復(fù)原。媽媽大叫:“7分鐘!這次有進(jìn)步啦!”我一次比一次快,最好的成績(jī)是2分鐘。我興奮得一蹦三尺高!
這一天下午,爸爸下班回到家,聽(tīng)說(shuō)我轉(zhuǎn)魔方有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,決定跟我來(lái)一場(chǎng)魔方比賽。我說(shuō):“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”我們各自拿了一個(gè)魔方,面對(duì)面端坐著,媽媽一聲令下:“計(jì)時(shí)開(kāi)始!”我們便飛快地轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。我用了145秒(2分鐘25秒)就復(fù)原了,爸爸手忙腳亂,用了305秒(5分鐘5秒)才復(fù)原。爸爸是老師,教會(huì)我魔方,我現(xiàn)在卻比爸爸厲害,媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō):“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”
我覺(jué)得轉(zhuǎn)魔方太有趣了,下個(gè)“六·一”,我想到班里去表演,讓老師、同學(xué)們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害!
三年級(jí):趙元亨
點(diǎn)評(píng):小作者用清楚準(zhǔn)確的語(yǔ)言,描述了自己從自己不會(huì)轉(zhuǎn)魔方,到爸爸教會(huì)自己,和爸爸比賽,最終自己轉(zhuǎn)魔方很厲害的過(guò)程,三年級(jí)的小作者能將語(yǔ)言運(yùn)用地這樣純熟值得贊賞呢。能在習(xí)作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)、俗語(yǔ),可以看得出小作者在生活當(dāng)中不僅觀察仔細(xì),閱讀積累也是很豐富的。
個(gè)別語(yǔ)句需要錘煉,比如開(kāi)頭句,這樣可以讓習(xí)作更加完整起來(lái)。
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點(diǎn)評(píng)老師:張瑩瑩 |
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向老師提問(wèn):在線報(bào)名 |
作文專項(xiàng)課:秋季課程 |
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教學(xué)理念:由易到難,深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合,提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師,先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。 |
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