雜亂無章的書堆里突然飄出來一張照片。我注視著那張在空中盤旋的照片，眼前一亮。它緩緩落在了地上，仔細一看--兩個女孩在操場上歡笑著的場景被記錄下來，我閉上眼開始感悟那美好的童心。

　　風吹著我那疲倦的雙眼，我拖著倦怠的身子，在操場上漫步著。唉！長那么大了，我仍然擺脫不了考試的魔爪……

　　“瞧那個女孩真幼稚！”身邊幾個踢球的高中生說道。我猛地抬起頭，向左邊看去。一個女孩在單杠下蹦跳著。我揉了揉雙眼，眼前的景色變得清晰起來。我慢慢地，慢慢地走近她，竟不覺走到她的身邊來。

　　她的身高足有一米七，卻有著孩子的性格，抬著頭望著單杠，手中的絲巾也搖擺著，隨手飄動。她竟能如此樂在其中，而且沒有他人的陪伴，難道是……我捂著嘴“咯咯”笑著，也許是她太幼稚吧~！“同學，你也過來玩��！”我愣在那里呆呆地望著她。她的雙眼很有節(jié)奏地彈跳著，她那整齊的秀發(fā)又變成了春天剛剛抽出的新枝，在空中飄遙著。還有她手中的絲巾，一不小心松開手，便會隨著輕風飄向空中。我很尷尬地點了點頭，她卻拉著我的手跑到桿子邊。她交給我了絲巾，自己卻抱著桿子開始轉圈！

　　她好像忘記了自我，大喊著，旋轉著。這是個多么可愛的女生！我拉住了她，說道：“十圈到了哦！”她閉上了眼睛，我也輕輕地用絲巾蒙上了她的眼睛。她的手突然伸出來，在身前摸索著。她很小心翼翼地蹣跚著，卻仍然不失那可愛的微笑。她嘴邊微微下凹的小酒窩更是感染人心。我不禁也笑了。她旋轉著走著路，又好像聽到了我的笑聲，向我摸索過來。她的十指收縮著，向我撲過來--“哈！找到你啦！”她緊拉著我的雙手，那可愛的笑容更加燦爛。我終于發(fā)現(xiàn)了她那微笑的奧秘--那便是童心，童心！擁有著一顆美好的童心，也許每天都是快樂的！

　　我輕輕地閉上眼，等等著她給我戴上絲巾。我伸出雙手向前緩緩地移動，我來抓你了！

　　閉上眼，感悟你美好的童心……

　　點評：里面講了一個玩鬧的小事，卻將人物的外貌描寫得生動形象。并且讀后讓大家記住了那女孩的絲巾，這樣描寫離不開觀察-總結-抓住特點-再現(xiàn)。再現(xiàn)這一過程再加入合理的修辭和充分的描寫足以讓人物活靈活現(xiàn)，躍出紙面。