1、帶有一定的興趣和明確的目的對事物進行觀察。

　　生活中，自己感興趣的事物才能引起自己的注意，走在一起的兩個人，實際上他們看到和了解到的東西是完全不一樣的，興趣廣泛的人看到的東西總要比別人多。我們要教同學(xué)們帶有興趣和明確目的進行觀察，以豐富我們的生活和視野，使我們能有更開闊的視野和思想見解，但這些只能解決觀察方法的問題，一個人只有對身邊的事物存有積極的認識態(tài)度，才有可能更多地了解自己以及身邊的世界，因為你看到的、了解到的比別人的要多，才會有真正的才思源源不斷地從筆尖涌出來，因為生活才是真正的寫作靈感的源頭，通往它的途徑便是對生活的熱愛。

　　就像一篇文章《我們家的“小七口”妞妞》。作者帶著對“小七口”妞妞的喜愛，對它進行了細致的觀察，寫出了對妞妞情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。在細致的描寫中，作者對妞妞深厚的感情躍然紙上。

　　我們家的“小七口”妞妞

　　我們寢室一直以來都是六個人，隨著一只小狗的到來，我們家庭中又增加了一名新成員“小七口”妞妞。妞妞剛來得時候，只有巴掌大，全身黑乎乎的，搖著尾巴，看著我們。第一眼看見它，覺得妞妞丑極了，心里兀自生出厭惡來。心里想著“怎么會有這么丑的狗呢？”。

　　我不愿意理它，不愿意抱它，像寢室所有兄弟那樣，對這個小家伙打心里的排斥。我們對小家伙隨處方便，半夜叫喚的“惡劣行徑”，真是深惡痛絕。為此小家伙還被我關(guān)了幾次禁閉，賞了它幾個小耳光。可妞妞還是依舊圍著我轉(zhuǎn)，舔我的耳垂兒，咬我的手指，在我面前打滾兒�？晌疫�是不愿意理這個打破我們固有寧靜的“外來客”，我們都排斥它�？尚〖一镆琅f不管不顧，隨處方便，半夜喊叫。妞妞的主人段鵬整日不著家，不能及時清理妞妞禍害人的“產(chǎn)物”，大家都嫌臟，懶得清理，屋子里的氣味變得越來越難聞，我們也愈加憎恨它。

　　一向貪睡的高磊，受不了妞妞晚上的叫聲，搬到別的寢室了，偉志對小家伙更是從心里的厭惡，從妞妞來，他就一直躲著它，沒有抱過，沒有喂過，天天的指責(zé)妞妞，造成了難聞的氣味，影響了睡眠�？蛇@個小家伙還是不知趣的圍著偉志轉(zhuǎn)。偉志被妞妞嚇得到處跑，還說是妞妞害的海龍不回寢室住。其實海龍是為了考公務(wù)員搬出去的。虎子也不喜歡它，當(dāng)妞妞隨處方便時，虎子還會“教訓(xùn)教訓(xùn)”它。

　　幸虧我姐姐是一個喜歡狗的人，要妞妞去住兩天，大家都非常高興，終于可以有兩天的安寧了。送走妞妞后，大家似乎都覺得睡得香了。在這個小家伙幾乎快被我們忘記的時候，姐姐讓我去接妞妞回來。大家一臉的不愿意，虎子說不讓妞妞進門，進來就殺了它。偉志一臉氣憤，張羅著要把妞妞送走，還到樓長那里告了妞妞一狀�？晌疫�是去接了妞妞，畢竟這里是妞妞的家。

　　當(dāng)妞妞看到我時，它很興奮，從我姐的懷里掙扎出來，我知道小家伙想我了。我接過來妞妞，它舔我的臉，我的手指，在我的懷里撒嬌。姐姐拿出數(shù)碼相機，給我看妞妞的照片，看見它可愛的奔跑著，安靜的躺在鮑琨身邊睡覺，叼著小頭飾轉(zhuǎn)著圈，不知怎么的，心里突然有點喜歡我們的“小七口”了�；厝�時，我?guī)е�妞妞在路上跑著，它緊緊的跟著我，追不上我了，就在后面叫，我停下，蹲著接過妞妞，它喘著粗氣，躺在我的懷里哼哼著，像是受了委屈的小姑娘�；厝�時姐姐說妞妞要是晚上叫喚，就把它抱在床上，妞妞也怕孤獨。

　　晚上，我給妞妞洗了澡，用吹風(fēng)機吹干，我發(fā)現(xiàn)干凈的妞妞，好看了，從丑小鴨變成了白天鵝。晚上摟著它，真的就不叫了，很歡實，在我的床上跑來跑去。一會兒爬到我的身上，躺在我的肩膀上，舔我的耳垂兒，我的臉；一會兒跑到我的肚子上，舔我的肚皮，玩累了，就睡在肚子上。有時小家伙和我一起躺在枕頭上，舔著我，那種溫?zé)岬臍庀�傳了過來，很溫暖。有時我睡熟了，妞妞叫不起來我，也會毫不客氣的在我的床單上方便一下，我醒來妞妞安靜的看著我，它知道又要被關(guān)禁閉了，只是這一次我原諒了它。

　　前兩天，晚上和朋友聊天，聊到半夜12點多，回去時，屋里靜悄悄的，我偷偷的爬上了床，想著終于可以自己睡了。突然妞妞從段鵬床底下跑了出來，在我的床下轉(zhuǎn)。我假裝不理它，躺在床上。妞妞坐在我的床下，一聲聲的叫著，聲音中滿是委屈，滿是渴望。最終我還是沒忍心，把妞妞抱了上來。它開始和我撒歡，半夜妞妞舔我的臉，把我弄醒，我知道小家伙要方便了。方便完妞妞又叫著上床，害的我一夜都沒睡好，它到自在，靠在我的身邊睡著了，還打起了呼嚕。

　　昨天我和姐姐帶著妞妞散步，一路上小家伙，看見帥哥美女就和人家跑，妞妞就是一個“人來風(fēng)”，還很“好色”。長的丑的人，妞妞從來都是不理的，要是好看的人，妞妞就圍著轉(zhuǎn)，讓人家抱著它。散步的中途下雨了，妞妞和我飛奔的跑著，妞妞的兩個小耳朵呼扇兒呼扇兒的，肚皮蹭的都是泥，晚上給它洗溫水澡，妞妞安靜多了，不像第一次時不斷的掙扎。擦干后，妞妞躺在我的小毯子里，像個出生的小嬰兒，可愛極了。

　　其實不是所有人都討厭妞妞的，隔壁的康凱和董成就很喜歡它。康凱總給妞妞食物，昨天妞妞吃了人家的雞肉，卻跑到人家寢室換鞋的墊子上方便，妞妞就是這樣，常常“以怨報德”。董成也經(jīng)常來找妞妞，喂它食物，和它玩。妞妞慢慢有人緣了。

　　今天中午妞妞去溜達，我沒在意，因為它就喜歡串門，可沒想到這一去就沒回來。

　　樓長來抓妞妞，說有人舉報妞妞到處方便。我知道妞妞在630寢室，可我沒說，我舍不得它被抓走。樓長問我們愿意養(yǎng)它嗎，我沒說話，虎子說不愿意。當(dāng)時聽的心里有點凄涼。不知怎么樓長還是找到串門的妞妞，我聽見了妞妞的叫聲，可是我沒出去，呆呆的坐在電腦前，心里乞求著段鵬能真的像他說的那樣能把妞妞要回來。

　　中午段鵬回來，說妞妞被扔到垃圾箱里了，被撿垃圾的大娘給撿走了。聽后心變得越加悲涼。此刻我知道早上還在我懷里撒歡的妞妞是不會再回來了。我開始恨自己為什么沒把妞妞藏好，為什么聽見它的叫聲沒有去搶它回來，我恨自己的無能和冷漠。淚在眼睛里打轉(zhuǎn)�？蓪嬍业男值軅儯�依舊打著游戲，寫著歌詞，仿佛妞妞和他們沒任何關(guān)系，妞妞的抓走，遠的仿佛像上個世紀的事情。

　　下午睡醒后，坐在床上，一個人在寢室里，空蕩蕩的，安靜的讓人絕望，心開始慢慢的疼痛。我意識到妞妞是真的不在了，要是在的話，它會圍著我轉(zhuǎn)，哼哼著要和我一起睡。我拼命的抑制，眼淚還是大滴大滴的落了下來，心中的一部分仿佛被抽空了，此刻我才明白，我是多在意這個小家伙，可是它卻回不來了。虎子和偉志說起妞妞，一樣的冷漠，我生氣的向他們喊。偉志說不要因為妞妞影響兄弟感情，或許妞妞和新主人會生活的更好。大家都沉默了。我告訴自己要這么想“或許妞妞會生活的更好”，我只能這么想。

　　晚上，坐在電腦前，腦袋一片空白，本打算趕的稿子，竟沒了思路，腦子里跑滿了妞妞的身影。我一個人呆呆的在想去了新家的妞妞是否會記得有一個人曾經(jīng)討厭過它，欺負過它，卻也深深愛過它；是否“小七口”妞妞會想起有個人抱過它，喂過它，和它瘋過，一起躺在床上打鬧過，盡管我知道妞妞僅僅是只并不大的小狗，可我還是愿意妞妞明白這些，明白我對它的想念與祝福。

　　2、在條件和安全環(huán)節(jié)允許的情況下，通過聞、接觸、聽、問等手段配合觀察活動的進行。

　　觀察不能僅僅局限在看上，還要通過多種感官和渠道去探知生活中的一切，只有對生活感受得更深刻，文章才能更生動的反映生活，呈現(xiàn)生活。

　　寫景類文章對觀察要求是最高的。這類文章中要對人五種感官：聽覺、嗅覺、味覺、視覺、觸覺的綜合描繪。例如中國現(xiàn)代散文大家朱自清寫景的經(jīng)典篇目《春》。就對人五種感官集中刻畫，而且還運用了動靜結(jié)合。

　　春

　　朱自清

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的，草軟綿綿的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？矗�像牛牦，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

　　也有一些學(xué)生在寫文章時，過于依賴于人五種感官中的視覺，嗅覺而忽略了聽覺，觸覺等描寫。再一次作文課上出了一個作文題目，叫《我眼中的》，全班26個學(xué)生，有7個人寫的是《我眼中的春天》，7個人中全都寫的是靜態(tài)的春天。她們的春天里沒有動物，沒有聲音。這和他們的生活很難真正接觸到自然有關(guān)。還有一點重要的原因，就是觀察能力的欠缺。例如下面這段文字：

　　最早報春的，是迎春花，她最先將春的到來告訴大家。遠看黃澄澄，鮮亮亮，一大團一大團的簇擁在一起，富有朝氣和活力。桃花也不甘示弱，一朵朵綻放出粉嫩醉人的笑臉，在春風(fēng)中搖曳著。玉蘭這位高貴的女子亭亭玉立，身穿白色長裙，散發(fā)著淡雅的清香。春天芳香四溢，萬紫千紅。不光是花，草也蘇醒了，它們穿過一層鋪的平坦的去年深黃色的落葉，伸出它們尖尖小小的舌頭，一小片一小片的染綠了大地。剛長出草的大地暈染了一種迷迷麗麗的霧，在晨風(fēng)中若隱若現(xiàn)。

　　內(nèi)容寫的很美，但沒有通過聞、接觸、聽、問等手段配合觀察活動的進行。

　　3、細心、善于總結(jié)觀察對象的共性及特點。

　　觀察之后，要對觀察對象進行總結(jié)梳理，總結(jié)出共性和特點，在根據(jù)觀察對象的特點進行詳細描述，呈現(xiàn)出來。就像郁達夫的《故都的秋》就抓住了北國的秋和南國的秋的不同特點。對北國的槐樹的描寫也抓住了對象的特點。

　　不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭⑴的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽�；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。

　　北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

　　在描寫景物的時候，抓住景物的特點非常重要。否則的話寫景的文章僵尸不成功的。例如下面這篇文章：

　　我眼中的春天

　　春天一到，就顯示出一派生機勃勃的景象。

　　迎春花最先開出了黃色的花，小草也悄悄鉆了出來。桃樹，杏樹，梨樹爭先恐后地開滿了花給春姑娘看，紅的像火，白的像雪，粉的像霞；楊樹偷偷地發(fā)芽了，各種樹要么開花，要么發(fā)芽。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。河水解凍后，小河發(fā)出嘩嘩啦的水聲，叫人聽了非常舒服。河中一群群的彩色溪魚，從東游到西，從西游到東，游來游去，前一群游到橋下，還未等你看清顏色就不見了，又一群游過來，這時，你看見上一群魚兒又游了過去。

　　楊樹開出毛毛蟲似的花時，是孩子們玩的最歡的時候，等“毛毛蟲”掉下來的時候，孩子們把毛毛蟲放成一堆然后一腳踢開……

　　這是我心中的春天。

　　4、對觀察對象既要全面的了解，又要對局部進行重點觀察。

　　觀察要細致、有順序，既要從整體進行觀察，也要注意局部的細節(jié)，這樣在寫文章時才會有點有面，全面具體。

　　例如中國現(xiàn)代著名的散文家朱自清，他的經(jīng)典散文名篇《荷塘月色》中對月下池塘和塘上月色的描寫，就極其細致。而且按照空間順序來詳細描繪。有整體上的觀察，也有局部的細節(jié)。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍�。恢辉谛÷芬慌�，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

　　而小學(xué)生在對景物的描寫時，很少能后按照一定的空間順序來寫，所以景物都是錯亂的，并不整齊，例如一個小學(xué)生寫的作文《我眼中的春天》：

　　我眼中的春天

　　早晨，當(dāng)東方出現(xiàn)了魚肚白時，大地已經(jīng)告訴人們，春天來了！

　　清晨，春天輕輕的來了，看似沒有生機的土地，已有了星星點點的綠色，看似黑灰的樹枝上已有了幾片嫩葉，看似凜冽的寒風(fēng)，已有了春的溫暖，她用這些告訴人們，她來了，人們發(fā)覺了這一切，紛紛脫去了身上的棉衣，去迎接春天。

　　在街心公園里，干枯的花枝上有了細小的花苞，冰凍的小溪上有幾條裂痕，人們在春天的陽光下運動，春天仿佛沖破了冬天的禁錮，在陽光和春風(fēng)下偏偏起舞。

　　當(dāng)小溪沖破了厚厚的冰層時，魚兒蹦出了水面，好像他也懂得春天來了，溪水發(fā)出叮咚的響聲，好像在為春天的到來而演奏，有一些冰塊在小溪中漂浮著，但很快就消失了，好像一點殘留的冬天也和春天融為一體了。

　　它把荒蕪的土地吹出了綠油油的草此，它把褐色的樹枝吹出了隨風(fēng)而擺的綠葉，它把干枯的花枝吹出了五顏六色的花朵，它就是春風(fēng)。

　　在二月份，最好看的風(fēng)景肯定是“非花莫屬”了，其中開得最艷麗的就是迎春花，看迎春花那金黃色的花朵，有的在綻放，有的含苞欲放，還有的只是一個小花苞呢。它那柔軟的枝條如少女的秀發(fā)一般，隨風(fēng)搖曳著，不時的還散放出淡淡的幽香。

　　一道閃電劃過灰白的天空，下雨了，這不是夏天的暴雨，而是軟綿綿的春雨，在這春雨過后，濕潤的土地里將會有更多的小生命準備迎接春天的到來。

　　這就是我眼中的春天。