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　　時間過得可真快！冬姑娘在人間待的時間太長，太累了！于是她找來春姑娘在人間工作。

　　瞧！她來了，披著綠紗衣的春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，春姑娘覺得白色太單調(diào)，拿起魔法棒輕輕一揮，白色消失了，取而代之的是生機勃勃的綠色。多美，多清新��！

　　為了歡迎春姑娘的到來，我們學(xué)校組織了一次春游活動，乍聽到這一消息時，我們?nèi)�班就炸開了鍋，大家都為要去春游而高興。

　　終于到了那一天，老師帶著我們來到了一個山清水秀的地方作為春游的營地。我們班的同學(xué)，一聽到老師喊了“解散”兩個字立刻向周圍飛奔而去。我和其他女同學(xué)到河邊玩耍。水真是清��！還可以看到里面的魚蝦。“啊�。】靵砜窗。�”不知是誰尖叫起來，我們循聲走去，“你們看！還有冰塊呢！”我們都像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，擠到一起來。果然是一塊晶瑩剔透的大冰塊。“切不就是一個大冰塊嗎？有什么了不起的。”一個男生說道。我們都沒理他，因為我想，伙伴們一定是覺得那塊冰是冬天的標(biāo)志，而且它快融化了，這也不是春天的標(biāo)志嗎？畢竟女生都愛對新的事物感興趣�。�

　　然后不知是那個同學(xué)起了個哄，說要成立一個“發(fā)現(xiàn)春天”小組，同學(xué)們大部分都參加了。開始“發(fā)現(xiàn)春天“吧！

　　“我找到了！”一個同學(xué)說，大家都過去看。“你們看，小草長出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召喚，來迎接春姑娘的！它還向我們打招呼呢！”的確是，風(fēng)吹起小草纖弱的身軀，還真像在給我們打招呼。

　　“我也發(fā)現(xiàn)了！看，在野草下面有許多小花朵含苞待放，一定是春姑娘賜予了它們這么美麗的顏色——紅的、黃的、紫的、粉的......”

　　“我發(fā)現(xiàn)了！”“我發(fā)現(xiàn)了！”同學(xué)們都高興的喊起來。

　　這次春游多么有趣啊！

　　六年級:王亞晨

　　點評：小作者的文章很有新意，突破了空間轉(zhuǎn)換式的空間順序的模式，在情節(jié)的設(shè)置上比較巧妙。比如，對于冰塊的好奇---女生都是對新事物感興趣的，又如，"發(fā)現(xiàn)春天"小組，由此在同學(xué)們的眼里，我們看到了春天的色彩，嗅到了春天的氣息。

　　習(xí)作中詞語運用恰當(dāng)，就像"擠到一起"，描寫得就很傳神，能夠?qū)懗鐾瑢W(xué)們當(dāng)時那種急切的心情。較多得運用了語言描寫，內(nèi)容充實、豐富。