看到這個題目，你一定很驚訝。小小年紀就干起了這種事，這還了得。別顧著生氣，聽我慢慢道來。 【生活化的開頭很新穎，但考場作文中不建議使用，不容易拿分�！�

　　去年夏天，老師進行了一次考試，并且是-“無人監(jiān)考？”大家都紛紛向老師投去懷疑的眼神。“是的！沒錯。”教室里于是炸開了鍋。

　　旁邊的XXX拍了我一下，我猛地轉(zhuǎn)過身，他問道：“嘿，準備好怎樣打小抄了嗎？”“平時好好復習，孩子與考試四大校草嗎？”我回答說。“哎吆！你也太清高了吧，多好的機會呀！”他說道。并且用鄙視的眼神看了我一眼。 【這段對話描寫很好！再添加一些神態(tài)變化的描寫�！�

　　窗外，烏云把太陽緊緊地擁抱在懷里，教室里一下子暗了許多。 【擬人修辭用的好，生動傳神！】

　　放學了，平時聽見下課鈴聲就像聽到百米沖刺的槍聲的同學們竟然還在座位上“學習”。我不禁四處探看。原來他們都在打小抄，為明天做準備。

　　我無奈地搖了搖頭，背著書包離開了。

　　回到家，我的心情十分糾結(jié)。到底是好好復習，還是弄小抄作弊呢？作弊吧，這是違反校規(guī)的呀！而且老師也說過，考試不僅是對知識的檢測，也是對誠實的檢測。不作弊吧，既怕被原本成績不如我的同學“超越”，又怕被同學譏諷嘲笑。我旁邊好像站著兩個小人，一個對我說：“還是作弊吧，這樣更有面子。”另一個揪揪我的耳朵說：“別聽他的，還是誠實更重要。” 【設計很好，除了心理對話，還可以把當時矛盾糾結(jié)的心理變化描繪出來，用修辭表現(xiàn)�！�

　　就在我進退兩難的時候，媽媽朝我走了過來，她看到我十分糾結(jié)的表情，忙問道：“怎么了，哪里不舒服？”這突如其來的一句話，頓時使我無言以對。好一陣子我才回過神來，向媽媽把這件事原原本本地說了出來。媽媽聽完之后，對我說：“作弊是自欺欺人的，最終害的是自己，即使這一次考好了，以后大考怎么辦？”我一想，要是現(xiàn)在抄，到期末考試再考倒數(shù)怎么辦？不行，太可怕了，我驚出一身冷汗。想到這，我決定不作弊了。誠實比成績更重要。

　　第二天，我以自己真實的水平交上了一份滿意的答卷。拿到成績時，雖然我不是第一，但我覺得那成績讓我感到很踏實。

　　告別抄襲，讓我們以誠做人，與這個壞習慣說再見吧。 【結(jié)尾自然生活的語言很好！】

　　教師點評：

　　全文中心明確，選材得當，語言簡明自然。但感染力不強，需要在如下方面進行改動：

　　1、人物描寫。人物說話時必要的神態(tài)描寫要寫出來，還有它們做小條時候?qū)Ｗ⑴c自己復習時候的認真形成對比。更能突出誠實的好品質(zhì)。

　　2、加強修辭。尤其心理掙扎，無法直接感知到，運用修辭將其比喻擬人出來，讓讀者感同身受。

　　3、學會對比。所有美好的品質(zhì)都可以通過缺點與弊端凸顯出來，因此要學會對比。你的坦然面對，別人的緊張不安。你的緊張復習，比人的惶恐做條，反差越強烈，誠實的品質(zhì)就越突出。句與句、段與段、事與事都可以進行對比，來突出你要表達的內(nèi)容。加油�。�！

　　點評教師：黃保余老師