記問之學(xué)(1)
——讀死書者不配為師

【原文】

記問之學(xué)(2)，不足以為人師。必也其聽語乎(3)！力不能問后語之。語之而不知，雖舍之可見。

【注釋］

(1)本節(jié)選自《學(xué)記》。(2)記問：憑記憶力掌握知識。(3)聽語：聽取學(xué)生的問題并解答。

【譯文】

只憑記憶力掌握書本上的各種知識，這種人不夠資格當(dāng)教師。當(dāng)教師的人，一定要善于聽取學(xué)生的問題，并能夠予以解名三沒有提問的能力時，老師才加以開導(dǎo)。如果老師開導(dǎo)了還是不懂，暫時放棄開導(dǎo)，也是可以的。

【讀解】

所謂“記問之學(xué)”，用我們今天的話說，就是讀死書，死讀書。先賢認(rèn)為，讀死書的人不配當(dāng)教師，這是先見之明。然而，不知從何年何月開始，一些自以為慢守傳統(tǒng)的“學(xué)者”，把能背供多少古人的文章當(dāng)作“學(xué)問”，以此自居“權(quán)威”，從來沒有在哪方面表現(xiàn)出一點(diǎn)屬于自己的東西，更談不上創(chuàng)造性。

歷史真如大浪淘沙。經(jīng)過大浪淘洗后能夠留下來的東西，才是真正有價值的。讀死書，不過像一只機(jī)械的口袋，用來盛裝別人的東西，不管裝進(jìn)去的是些什么貨色，也不管是否能為自己消化之后變作創(chuàng)造力的能源。如果這也值得炫耀的話，那么在另一只巨大無比的現(xiàn)代化“口袋”——電腦面前，讀死書的人是不是會覺得有點(diǎn)無地自容呢？