“寫信”，是部編版語文四年級上冊的第七篇習作。“這是一次書信形式的習作訓(xùn)練。書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的交流手段。書信，要用第二人稱來寫。書信的內(nèi)容包括：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。書信的格式很重要，稱呼和祝福語要頂格寫，表示對收信人的尊重。署名和日期要寫在正文和祝福語的右下角。信封的內(nèi)容包括：收信人地址、收信人名字、寄信人地址。

　　這次習作，要給你的親友或其他人寫一封信，可以給你的爸爸媽媽，因為他們工作很忙，平時與你交流的機會并不多，借這次習作的機會，把你平時最想對父母說的話，用書信的形式寫下來，與他們“真心”交談。也可以給你的爺爺奶[作文https://Www.ZuoWEnHUi.Com]奶、姥姥姥爺?shù)扔H屬寫信，關(guān)心他們的生活情況，也可以給老師、同學寫信，詢問他們的工作、學習情況。要注意書信的格式，語氣要親切自然。那么怎樣寫好這封書信呢？請注意以下幾點：

　　1、格式正確，稱呼親切。

　　例：親愛的爺爺、奶奶：

　　近來身體好嗎？你們寄來的一套《巨人傳》，我已經(jīng)收到了，謝謝爺爺、奶奶！我剛剛讀完《貝多芬傳》，非常感動。

　　2、內(nèi)容具體，感情真摯。

　　例：我們已經(jīng)開學了。告訴你們一個好消息，升入四年級，我當上班長了。我們換了一位教語文的班主任李老師。真是幸運呀！李老師剛剛送走了一個畢業(yè)班，具有豐富的教學經(jīng)驗，她教過的很多學生在全國作文大賽中獲獎了呢！開學的第一節(jié)課，李老師就要求我們多讀書，她說：“現(xiàn)在都說‘得語文者得閱讀’，要想‘得語文’就得多閱讀！”說起閱讀來，我真要感謝爺爺、奶奶呢！暑假，我回到你們的身邊，你們一直督促我讀書，爺爺領(lǐng)我讀《三國演義》，奶奶領(lǐng)我讀《假如給我三天光明》……我讀書獲得的知識，語文課都派上了用場！老師還表揚我了呢！

　　3、列舉事例，突出重點。

　　例：還告訴你們一個好消息，學校藝術(shù)節(jié)，我報名參加了朗讀比賽。我朗讀的是奶奶領(lǐng)我讀的高爾基的散文《海燕》，我讀得繪聲繪色，表現(xiàn)了勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔的氣勢，不僅博得了全場熱烈的掌聲，還獲得了學校藝術(shù)節(jié)“朗讀一等獎”呢！你們一定為我高興吧？我是班長了，無論什么事都要為同學做出榜樣嘛！

　　4、表達決心，祝語收尾。

　　例：爺爺、奶奶，秋天來了，天氣漸漸涼了，你們一定要多多注意身體。奶奶不要太勞累了，爺爺要多多鍛煉身體。很想念和你們在一起的日子，如果有時間，我一定和爸爸、媽媽回去看你們！祝爺爺、奶奶

　　身體健康！精神愉快！

　　你們的孫子陽陽

　　2020年10月8日

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