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2010年高考遼寧省語文試題(word版含答案)(7)

2010-06-08 13:18:51

2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)

語文試題參考答案和評分參考

　　一、(9分)

　　1．(3分)D2．(3分)D3（3分)B

　　二、(36分)

　　(一)(19分)

　　4．(3分)B5．(3分)D6．(3分)D

　　7．(10分)

　　(1)(5分)趙良淳見吳國情緒激昂地高談闊論．料想他可以任用．向朝廷請

　　示后，留下他來防守安吉。

　　澤出大意給2分：“大言”、“意”、“戍”三處。每譯對一處給1分。

　　(2)(5分)眾人仍守在四周不走，趙良淳太聲呼喊說：“你們想作亂嗎？”眾人

　　流著汨出去，他再次上吊而死。

　　譯出大意給2分；“環(huán)守”、“爾輩”、“投繯”三處，每譯對一處給1分。

　　三、(25分)

　　11．(25分)

　　(1)(5分)

　　答D給3分答B(yǎng)給2分答C給1分答A、E不給分

　�。�2)(6分)

　　①精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇：②敏感，如膩，謹慎，多慮；③心地較為

　　善良，通情達理。

　　每答對一點給2分。

　　意思答對即可。

　　(3)(6分)

　�、俳淮适掳l(fā)生的時間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，烘托人物心理；③使情

　　節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。

　　每答對一點給2分。

　　意思答對即可。

　　四、（25分）

　　12、（25分）

　�。�1）（5分）

　　答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分，答A、C不給分。

　　（2）（6分）

　�、賱�(wù)從實錄、全面準確的寫作宗旨；②詳今略古、詳近略遠的編寫原則；③史論結(jié)合的編纂方法。

　　每答出一點給2分。

　　意思答對即可。

　　（3）（6分）

　�、僭敳炷涎蟾鲘u情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；②與當?shù)赜A民政務(wù)司斗爭，以《大清律例》保護華僑財產(chǎn)；③改會賢社為圖南社，積極發(fā)展華文教育。

　　每答出一點給2分。

　　意思答對即可。

　�。�4）（8分）

　　觀點一：談判態(tài)度要誠懇。

　�、俨徽f對方所提的方案無理，只說難以實現(xiàn)；②不說自己所提的方案一定可行，只說請對方考慮；

　　③不能感情用事，貽誤全局。

　　觀點二：要堅持自己的原則立場。

　�、賵猿肿约旱囊庖娋驼f對方?jīng)]有明白我方的意思，爭取自己的權(quán)利就說愿與對方同心協(xié)力，要求自己的利益就說雙方都有好處；②不因為對方不高興就放棄自己的原則立場；③表述的方式可能有所不同，但堅持自己的觀點卻要毫不含糊。

　　六、(60分)

　　18、(60分)

　　作文等級評分標準

　　說明

　　一、基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符符材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。

　　選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍的套作，

　　在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。

　　二、發(fā)展等級評分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項I6點中若干突出點按等評分。

　　1、深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)作用

　　2、豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

　　3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現(xiàn)力

　　4、有創(chuàng)意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構(gòu)思新巧⒂推理想想象有獨到之處

　　有個性特征

　�。�2）缺標題扣2分，不足字數(shù)。每少50個字扣一分；每一個錯別字扣一分，重復的不計，標點錯誤多的，酌情扣分。

　　（3）套作、問題不明確的適當扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。